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La sociologia statunitense si è resa autonoma da quella europea                                   ⬇️quando  ha iniziato a caratterizzarsi come ricerca applicata alla soluzione dei problemi concreti che insorgono nella società industriale. -   i sociologi statunitensi ➡️ primi a condurre delle indagini finalizzate alla comprensione e alla soluzione di problemi concreti.  Una caratteristica:   l'atteggiamento meno teorico e più pragmatico.  Negli Stati Uniti ⬇️  lo sviluppo urbano e quello industriale sono imponenti e l'immigrazione è uno dei nodi centrali che le amministrazioni locali e quelle centrali si trovano a dover scegliere.  A Chicago  ⬇️tra il 1871 e il 1892  fondato il dipartimento si sociologia e antropologia culturale.  ⬇️ In questo contesto storico nasce la cosiddetta "Scuola di Chicago", ovvero un gruppo di ricercatori del dipartimento di sociologia dell'Università degli Chicago, la prima scuola sociologica americana che produrrà un numero rilevante d

  Alterazioni nello sviluppo            ⬇️ Si possono verificare alterazioni; dovute ad anomalie o patologie di diverso tipo, determinate : -sia da fattori biologici  -sia da fattori psicologici  -sia da fattori ambientali (essi emergono poi nel tempo)                                     ⬇️ Un bambino lasciato crescere in un ambiente carente di affetto, in un'atmosfera priva di stimoli e di cultura o, al contrario, in cui un eccesso di stimoli indifferenziati non gli permette di prestare attenzione alle cose, alle persone o alle parole potrà evidenziare uno sviluppo meno armonioso, fino a manifestare un ritardo mentale. ➡️ Bisogna intervenire in tempo utile QUANDO SI PARLA DI RITARDO MENTALE? Si parla di ritardo mentale               ⬇️quando  ci troviamo di fronte a deficit cognitivi che comportano uno sviluppo cognitivo atipico, dovuto a fattori biologici e ambientali. -casi di ritardo mentale: circa 3% della popolazione POSSIBILI CAUSE DELLE ALTERAZIONI • EREDITARIETÀ:  alcune m

L’impatto sociale del corpo che invecchia                                  ⬇️       Dai 55 ai 75 anni = tarda età adulta o terza età  In questa fase si notano: • indebolimento della memoria e della concentrazione  • cambiamenti fisici ⬇️ Legati a • invecchiamento biologico e psichico  Le conseguenze della fine dell’attività lavorativa                         ⬇️         Il pensionamento = tappa significativa (tarda età adulta)            • per alcune persone = SOFFERENZA                                                   ⬇️   A causa della                        Cessazione della produttività                                                  ⬇️               Sentimenti di tristezza, sensazione di vuoto • per altre persone = impatto meno doloroso                                           ⬇️  Grazie a                              Hobby, a volte costosi  • per alcuni soggetti = problema economico              -a volte è un problema per le cure La quarta età: l’invecchiamento riuscito…        

 IL BAMBINO         ⬇️ Fin dalla nascita sembra essere predisposto alla relazione con altri esseri umani e alla comunicazione di emozioni Di importanza basilare per lo sviluppo:  lo scambio di emozioni con la madre.  • possibile grazie alla integrazione delle dimensioni cognitive, percettive e motorie del bambino come proprio se, che si viene a formare in questa fase.                                 ⬇️ IL SÈ  in questa circostanza ⬇️ si può definire come  la totalità delle componenti psichiche individuali che permettono di fare proprie le esperienze esterne, riuscendo a distinguere ciò che appartiene a se stessi da ciò che appartiene alla realta esterna.  - Grazie al raggiungimento della consapevolezza di sé e attraverso il riconoscimento della propria immagine, il bambino ha la possibilità di sperimentare le prime emozioni sociali. 1. la capacità di interagire con gli altri 2. costruire dei legami stabili 3.   Fare  le regole, valori, simboli della società di appartenenza.  - Esistono

  La generazione di sociologi ➡️  cercò di capire in che modo funzionava la nuova società e di elaborarne dei modelli interpretativi.                ⬇️     tra il XIX e XX secolo      ➡️  Emily Durkheim, Max Weber,Vilfredo Pareto e George Simmel                 ⬇️ hanno portato la sociologia dallo stato nascente a quello di scienza universalmente riconosciuta.  I classici scritti da questi autori hanno elaborato un apparato concettuale specifico e hanno apportato un'autonoma riflessione metodologica.  Questi scritti, inoltre, hanno circoscritto un campo di ricerca definito = una serie di tematiche divenute il nucleo della ricerca sociologica.  Grazie ai classici è maturata la consapevolezza della autonomia specifica della sociologia nei confronti delle ricerche economiche, psicologiche o politiche.  Émilie Durkheim   studiò le grandi trasformazioni che interessano la società europea in particolare quella francese, in cui egli vive. IL SUO SCOPO: comprendere le forze che tengono c

  L'AFFERMAZIONE DELL'UMANESIMO                   ⬇️ atteggiamento spirituale e culturale di un periodo storico.  Agli umanisti      ⬇️  si può far risalire  l'approccio negativo nei confronti del medioevo:  furono proprio loro a diffondere un atteggiamento di critica aspra della cultura medievale e l'esigenza correlativa di un pensiero nuovo e di una nuova concezione del mondo e della vita.  L'età classica ⬇️ ha lasciato  in eredità alle epoche successive una visione della realtà che caratterizzata da una forte consapevolezza del valore unico dell'uomo tra tutti gli esseri dell'universo.  Secondo alcuni umanisti l'uomo = un essere che si colloca tra la natura e lo spirito.  Nella storiografia letteraria ➡️  alcuni fanno risalire addirittura a Dante Alighieri l'avvio di movimenti umanistici e i rinascimentali ⬇️ tuttavia  È a Francesco Petrarca che la maggior parte degli studiosi attribuisce il ruolo di iniziatore della nuova corrente umanistica.