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ANTROPOLOGIA: il concetto di cultura

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 • prime testimonianze antropologiche     scritte                ⬇️ risalgono   ERODOTO (storico e viaggiatore greco)  Con l'Illuminismo ➡️ lo studio dei popoli extra-europei  ⬇️cominciò a rappresentare  il vero e proprio campo di indagine per linguisti, storici, filosofi, geografici e scienziati naturali.  In Europa ⬇️ il movimento romantico introdusse  un modo nuovo di guardare i popoli del continente.  In Germania   ⬇️ vi erano studiosi che  ponevano attenzioni alle tradizioni, e costumi, alle fiabe e alle leggende del Popolo tedesco piuttosto che l'uomo universale degli illuministi.  •Edward B. Taylor  introdusse per la prima volta la definizione antropologica di cultura:  la cultura è quell'insieme complesso che include le conoscenze, le credenze, l'arte, la morale, il diritto, il costume e qualsiasi altra capacità e abitudine acquisita dall'uomo in quanto membro...
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SOCIOLOGIA: del 900 ai giorni nostri

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La sociologia statunitense si è resa autonoma da quella europea                                   ⬇️quando  ha iniziato a caratterizzarsi come ricerca applicata alla soluzione dei problemi concreti che insorgono nella società industriale. -   i sociologi statunitensi ➡️ primi a condurre delle indagini finalizzate alla comprensione e alla soluzione di problemi concreti.  Una caratteristica:   l'atteggiamento meno teorico e più pragmatico.  Negli Stati Uniti ⬇️  lo sviluppo urbano e quello industriale sono imponenti e l'immigrazione è uno dei nodi centrali che le amministrazioni locali e quelle centrali si trovano a dover scegliere.  A Chicago  ⬇️tra il 1871 e il 1892  fondato il dipartimento si sociologia e antropologia culturale.  ⬇️ In questo contesto storico nasce la cosiddetta "Scuola di Chicago", ovvero un gruppo di ricercatori del dipartim...
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PSICOLOGIA: sviluppo atipico e psicopatologie dell’età evolutiva

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  Alterazioni nello sviluppo            ⬇️ Si possono verificare alterazioni; dovute ad anomalie o patologie di diverso tipo, determinate : -sia da fattori biologici  -sia da fattori psicologici  -sia da fattori ambientali (essi emergono poi nel tempo)                                     ⬇️ Un bambino lasciato crescere in un ambiente carente di affetto, in un'atmosfera priva di stimoli e di cultura o, al contrario, in cui un eccesso di stimoli indifferenziati non gli permette di prestare attenzione alle cose, alle persone o alle parole potrà evidenziare uno sviluppo meno armonioso, fino a manifestare un ritardo mentale. ➡️ Bisogna intervenire in tempo utile QUANDO SI PARLA DI RITARDO MENTALE? Si parla di ritardo mentale               ⬇️quando  ci troviamo di fronte a deficit cognitivi che comportano uno svilup...
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PSICOLOGIA: la tarda età adulta e la vecchiaia

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L’impatto sociale del corpo che invecchia                                  ⬇️       Dai 55 ai 75 anni = tarda età adulta o terza età  In questa fase si notano: • indebolimento della memoria e della concentrazione  • cambiamenti fisici ⬇️ Legati a • invecchiamento biologico e psichico  Le conseguenze della fine dell’attività lavorativa                         ⬇️         Il pensionamento = tappa significativa (tarda età adulta)            • per alcune persone = SOFFERENZA                                                   ⬇️   A causa della                        Cessazione del...
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PSICOLOGIA: lo sviluppo

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 IL BAMBINO         ⬇️ Fin dalla nascita sembra essere predisposto alla relazione con altri esseri umani e alla comunicazione di emozioni Di importanza basilare per lo sviluppo:  lo scambio di emozioni con la madre.  • possibile grazie alla integrazione delle dimensioni cognitive, percettive e motorie del bambino come proprio se, che si viene a formare in questa fase.                                 ⬇️ IL SÈ  in questa circostanza ⬇️ si può definire come  la totalità delle componenti psichiche individuali che permettono di fare proprie le esperienze esterne, riuscendo a distinguere ciò che appartiene a se stessi da ciò che appartiene alla realta esterna.  - Grazie al raggiungimento della consapevolezza di sé e attraverso il riconoscimento della propria immagine, il bambino ha la possibilità di sperimentare le prime emozioni sociali. 1. la capacità di interagi...
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SOCIOLOGIA: la generazione dei classici

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  La generazione di sociologi ➡️  cercò di capire in che modo funzionava la nuova società e di elaborarne dei modelli interpretativi.                ⬇️     tra il XIX e XX secolo      ➡️  Emily Durkheim, Max Weber,Vilfredo Pareto e George Simmel                 ⬇️ hanno portato la sociologia dallo stato nascente a quello di scienza universalmente riconosciuta.  I classici scritti da questi autori hanno elaborato un apparato concettuale specifico e hanno apportato un'autonoma riflessione metodologica.  Questi scritti, inoltre, hanno circoscritto un campo di ricerca definito = una serie di tematiche divenute il nucleo della ricerca sociologica.  Grazie ai classici è maturata la consapevolezza della autonomia specifica della sociologia nei confronti delle ricerche economiche, psicologiche o politiche.  Émilie Durkheim   studiò le grandi trasform...
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PEDAGOGIA:l’umanesimo

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  L'AFFERMAZIONE DELL'UMANESIMO                   ⬇️ atteggiamento spirituale e culturale di un periodo storico.  Agli umanisti      ⬇️  si può far risalire  l'approccio negativo nei confronti del medioevo:  furono proprio loro a diffondere un atteggiamento di critica aspra della cultura medievale e l'esigenza correlativa di un pensiero nuovo e di una nuova concezione del mondo e della vita.  L'età classica ⬇️ ha lasciato  in eredità alle epoche successive una visione della realtà che caratterizzata da una forte consapevolezza del valore unico dell'uomo tra tutti gli esseri dell'universo.  Secondo alcuni umanisti l'uomo = un essere che si colloca tra la natura e lo spirito.  Nella storiografia letteraria ➡️  alcuni fanno risalire addirittura a Dante Alighieri l'avvio di movimenti umanistici e i rinascimentali ⬇️ tuttavia  È a Francesco Petrarca che la maggior parte deg...
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